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幼兒園各年齡段教學目標與要求（細則2）數學
一、物體的分類
小班
1.學習從一堆物體中，根據范例和口頭指示分出一組物體。
2．學習按照物體的某一外部特征（如顏色、形狀）和量化（如大小、長短、高矮）的差異進行分類。每類物體宜在4個左右。
3．理解并掌握有關詞語。如“一樣”、“不一樣”、“放在一起”、“都是”等。
中班
1．學習按照某一物體量（如寬窄、粗細、厚薄、輕重）的差異分類。每類物體一般不超過5個。
2．學習按物體的數量分類。
3. 理解并掌握有關詞語。如“合起來”、“分開”、“分成”等。
大班
1．學習按物體的兩個特征分類（如大小和顏色、顏色和形狀、大小和形狀、大小和厚薄等）。
2．按自己確定的分類標準自由分類，并用語言表達“為什么要把它們放在一起”。
3．在分類過程中，初步理解類（集）與子類（子集）的關系。（如蘋果里面包含大蘋果和小蘋果，小蘋果和大蘋果合起來都叫蘋果，“蘋果”多，“大”、或“小”蘋果少等）。
二、區別“1”和“許多”（小班）
1.區別1個物體和許多物體。
2.理解“1”和“許多”之間的關系，即1個、1個……合起來是“許多”，“許多”可以分成1個、1個……。3.能在生活中運用“1”和“許多”詞匯。
三、比較兩組物體相等和不相等（小班）
1．學會對應。會將一個物體組與另一個物體進行對應比較。
2．在學會對應的基地上，不用數進行兩組物體（每組物體不超過5個）的比較。知道哪組多，哪組少?；蛘咭粯佣?。
3．能理解和運用“一樣多”、“不一樣多”、“多”、“少“等詞匯。
四、認識10以內基數
小班
1.會手口一致地點數量為以內的物體并說出總數，初步理解4以內基數的實際含義。
2.能按數（4以內）取物。
中班
1．能正確點數數量為10以內的物體并說出總數，正確認識10以內數的實際含義。
2．知道10以內相鄰兩個數的多“1”、少“1”關系。
3. 能不受物體的大小、形狀或排列等的影響，正確判斷10以內物體的數量。
大班
1.會10以內倒數、順接數和倒接數。熟練地掌握10以內數的順序。
2.學習按數群計數。
3.認識10以內三個相鄰數的關系及自然數列的等差關系，（按順序排列1—10的數目中，除1以外不管哪個數都比前面一個數多“1”，比后面一個數少“1”）。
五、認識10以內序數的教學（中班）
1. 理解序數的含義，能用序數詞正確表示10以內物體排列的次序。
2.會從不同方向（左到右、從上到下、從下到上）確認物體的排列次序。
六、認識10以內數的組成（大班）
1.理解數的組成的含義，知道2以上各數；都可以分成兩個數，兩個數合起來就是原來的數。
4.懂得一個數和它分出的兩個數之間的關系；即一個數比它分成的兩個數都大，分成的兩個數都比原來的數小。
5.懂得分成的兩個數之間的互補和互換關系，并掌握10以內各數的全部組成形式。
七、量的教學
小班
1.學會用比較的方法區別并說出大小、長短、高矮差別明顯的兩個物體。能從5個以內大小、長短、高矮差別明顯的物體中找出并說出最大的（最長的、最高的）和量小的（量短的、最矮的）。
2.能按物體的外部特征（如形狀、顏色）或量（如大小、長短、高矮）差異進行3個物體的正排序。
中班
1.能區別并說出物體的寬窄、粗細、厚薄、輕重
2.能從五六個大小、長短、高矮、粗細、厚薄、輕重不同的物體中（其中兩個相同）找出等量的物體。
3.能按物體量的差異，進行5以內正、逆排序。
大班
1.認識寬窄并初步理解量的相對性。如比較三塊不同寬窄的紙板，中間一塊比前面的寬，比后面的窄，是寬是窄看它和誰比。
2.學習量的守恒。知道物體的外形、擺放位置等發生了變化，它的量不變。
3.能按規律排列排序和自由排序以及按物體量的差異進行10個物體的正、逆排序。初步理解依次排列物體之間的傳遞性的雙重性關系并正確說出理由。
4.學習自然測量。
八、認識平面圖形的教育
小班
認識圓形、三角形和正方形，能根據圖形的名稱取出圖形并說出名稱。
中班
1. 認識長方形、橢圓形、能正確說出名稱和認識圖形的基本特征（如長方形有4個角，4條邊，4個角一樣大，2條邊長，2條邊短，對著的2條邊一樣長），能從周圍環境中取出和圖形相似的物體。
2.能不受顏色、大小及擺放位置的影響，正確辯認和命名圖形。
3.初步理解圖形之間的簡單關系，如1個正方形可以分成2個長方形和4個小正方形等，并能運用圖形按要求或自由拼搭。
九、認識幾何體的教學（大班）
1.認識球體、圓柱體、正方體和長方體，能正確說出名稱和基本特征（如球體，不管從什么方向看都是圓的，把它放在平面上，可以向任何方向滾動）能從周圍環境中找出相似的物體。
2.區分平面圖形和幾何體，知道平面圖形只有長短、寬窄、幾何體有長短、寬窄和高低（厚?。?。
十、認識空間方位的教學
小班
1．會區分并說出以自身為中心的上下方位；自己身體部位的上下位置和在自己的上面和下面物體的位置。
2．認識并說出近處物體的上下位置。
中班
1．能區分并說出以自身為中心的前后方位；自己身體部位的前后位置和在自己的前面和后面物體的位置。
2．能夠區分并說出物體與物體之間的上下、向前、向后。
3．學會按指定的方向運動，如向上、向下、向前、向后。
大班
1．能夠區分并說出自身的左手和右手和自己與物體的左右關系。
2．學習辨別物體與物體之間的左右關系。
3．學會向左或向、右方向運動。
十一、認識時間的教學
小班
初步理解早晨、白天、晚上和黑夜的含義，并能正確運用這些時間詞匯。
中班
能理解昨天、今天和明天的含義及其交替。理解快、慢、快些等時間詞匯的含義。學會正確運用以上時間詞匯。
大班
1. 認識鐘表及其用途。知道時針和分針和名稱、用途和運轉規律，學會看整點和半點。
2. 學會看日歷，知道一星期有7天，7天的名稱及順序，能確定當天是星期幾，昨天是星期幾，明天是星期幾。
